在動(dòng)漫制作的就業(yè)市場(chǎng)中，職業(yè)規劃非常重要。根據相關(guān)數據，珠三角動(dòng)漫人才缺口為4000-8000人，珠三角地區有200多家動(dòng)漫培訓機構。

　　然而，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)存在著(zhù)好壞、培訓不足等問(wèn)題，不能滿(mǎn)足動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)對人才的需求。在這方面，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的出現似乎是一個(gè)正確的機會(huì )。

　　從人才需求的角度來(lái)看，員工需求與動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的比例影響著(zhù)動(dòng)漫畢業(yè)生的就業(yè)機會(huì )。動(dòng)漫市場(chǎng)缺少近40萬(wàn)人，包括下游動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈中的大量相關(guān)員工。

　　人才短缺的類(lèi)型

　　人才短缺可分為六類(lèi):故事創(chuàng )作者、動(dòng)畫(huà)軟件開(kāi)發(fā)商、3D動(dòng)畫(huà)人員、動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品設計師、游戲開(kāi)發(fā)商和動(dòng)畫(huà)游戲營(yíng)銷(xiāo)人員。

　　這意味著(zhù)我們應該做好大學(xué)的職業(yè)規劃，在做好專(zhuān)業(yè)基礎的同時(shí)，我們應該充分發(fā)掘我們的愛(ài)好和專(zhuān)長(cháng)。

　　就職業(yè)類(lèi)別而言，動(dòng)畫(huà)設計教育的方向滯后于技術(shù)更新的速度，導致動(dòng)畫(huà)人才市場(chǎng)人才需求的差距。

　　動(dòng)畫(huà)開(kāi)發(fā)環(huán)境

　　隨著(zhù)視頻編輯技術(shù)的發(fā)展和三維技術(shù)的興起，包括三維建模和特效，這些位置是動(dòng)畫(huà)教育的目標。動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須接近這些職位才能獲得更好的就業(yè)機會(huì )。

　　動(dòng)畫(huà)院校應積極引進(jìn)精品課程和先進(jìn)技術(shù)手段，加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，改善軟硬件環(huán)境。積極探索國際開(kāi)放學(xué)校的發(fā)展方向，從而擁有強大的市場(chǎng)競爭力和大批先進(jìn)的生產(chǎn)人才。